google搜尋小技巧

1. 在查詢詞組前後加上英文引號「''」: 縮小搜尋範圍
2. 波浪符號「~」: 在查找的字後方加上波浪符號: 指定google只查詢該字眼或類似字眼. *波浪符號前不要空格!
3. 大寫「OR」: 縮小搜尋結果(並指定特定範圍). eg. "paris hotels" affordable OR cheap OR budget
4. 「-」排除不想要的: 在查詢詞組後加減號, 減號後頭不空格. eg. opera-browser, 可排除搜尋opera瀏覽器
5. 「...」刪節號表示屬意的範圍: eg. "digital camera" $100...$300; google會把搜尋結果縮小到100至300美金價位的數位相機
6. 「site:」搜尋特定網站: "paris hotels" sit...

文件變電子書

http://issuu.com/

這個網站是另一個看雜誌發現的應用

La Vie雜誌也用它來讓讀者試看每期雜誌

要是想快速讓word或pdf格式的檔案變得有趣些

這或許是個還不錯的應用網站喔

數位學習網路應用

在PCHOME上看到一個還不錯的網站~

可即時上傳分享檔案
未註冊會員亦可馬上使用, 但該檔案僅將保留30天
註冊會員所上傳的檔案如果超過90天無人點選或變更(如有錯誤請指正)

這個網站看起來還蠻方便的
工作相關的東西也開始用這個傳遞了
唯一擔心的就是不知道這個網站的生命週期XD
(先前也是在PCHome上看到的網站, 上傳截圖沒多久, 我的圖片就變兒童不宜的照片囉...窘)

欲試用請直接點選連結@ http://ge.tt

修改Moodle網址

這幾天自行用xampp架了一個Moodle2.0網站, 不過從外面似乎連不進來
後來總算讓我找到改ip的方法:
修改moodle 目錄下的 config.php檔案，將 
$CFG->wwwroot = 'http:// 58.114.1XX.x/moodle20;
改成
$CFG->wwwroot = 'http:// 58.114.13X.X/moodle20;


就可以囉!!!

Youtube教學影片加值--Howcast

Youtube上的影片最大的缺憾就是不能讓觀眾自行跳轉到特定影片段落
透過Howcast這個免費網站, 你可以自行設定不同影片段落, 如此一來就能讓觀眾自行跳轉到指定的單元囉

Workshops 工作坊模組

功能:為一個線上繳交作業平台，透過其預設流程，老師可先制定繳交作業內容與格式，再設定評分方法。
特別之處:不僅只有老師有評分的權限，透過設定，學生之間也可以對各自上繳的作業作互評的動作；且老師最後仍保有更改總分的權利。
註:共分為四大流程，老師可按部就班依順序執行。一旦該流程中任何一個子步驟完成，該步驟前方會以勾勾顯示。換言之，打叉的部分就是有事情沒做完。
當四大流程內每一步驟皆完成，該工作坊便告一段落。

流程一 評分方式設定 setup phase

步驟一 : 老師可設定

1.允許上傳範本讓學生參考
2.允許學生互評
3.允許學生自評

步驟二 :  評分方式

建議使用Accumulative grading ，較方便成績計算加總
一般總成績為"作業成績"+"互評成績"

步驟三 : 作業內容

老師應把詳細作業內容對學生說明

步驟四 : 評分標準

教師可在此對評分標準作詳細說明  方便同學做作業

流程二 繳交方式設定 submission phase

步驟一: 將繳交格式在這裡做完整的說明
        同學在此階段可把自己的作業上傳到工作坊內
步驟二:設定互評人員
        每位同學皆可擔任其他人的互評者，同樣的也能接受到其他人對自己作業的互評
註:   一般來說，教師可依依手動設定互評同學組合，但也可利用系統的隨機模式設定，會方便許多。建議使用"繳交作業為單位"來設定互評人數；此舉必須等每一位同學都繳交完成作業後才可進行，否則會有分配不均的情形。

流程三 互評階段 assessment phase

        此階段同學們可依照自己被分配到的部份，對不同的同學做互評的動作。
        評分指標為上一階段所設定的格式

流程四 成績結算 grading evaluation phase

        在此流程，系統會自動對本工作坊每位繳交作業的同學做成績結算。
        此階段老師擁有最大權限，在系統初步加總後，可再針對任何學生的"作業成績"與"學生互評"的成績做刪減。

流程五 工作坊結束 closed

        上述四流程完成後，此工作坊便告一段落
        若要回到之前的流程做細節更動，再點選該流程的"燈泡"即可。

Forums 討論區模組

討論區基本功能:全數ok!

• 文字
• 附圖自動變內文
• 編輯器傳圖
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• 可內嵌Youtube(1.9不能在討論區文章內嵌)
• 學生亦可用編輯器上傳private file內圖檔

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部落格討論區:     新增功能, 看似部落格, 但不能在每則主題下開子標題(連結)
分割/可視群組:    功能正常, 可進行小組討論或觀摩(連結)

追蹤閱讀狀況功能: 似乎只對老師權限有用, 權限設定處找不到可修改的選項

Q&A型討論區：
1.使用者必須先留言才能看到先前其他留言者所留下的留言
2.管理者沒有權限看到其他同學所留下的留言(待修改)

單一討論主題:
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